Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,839
Number of items: 52,839
  • Aartman, I. H. A., de Jongh, A., Makkes, P. C., & Hoogstraten, J. (2000). Dental anxiety reduction and dental attendance: A two-year follow-up study. Journal of Dental Research, 79(9).
  • Schonewille, B., & van der Leij, D. A. V. (2000). Instruction in the classroom. In D. A. V. van der Leij (Ed.), School career from 4 to 7 : the school career from young students in relation to influences of society and school (pp. 57-92). SCO-Kohnstamm Institute.
  • Dietz, A. J., & Chebet, S. (2000). Climbing the cliff : a history of the Keiyo. Moi University Press.
  • van der Maas, H. L. J., & Molenaar, P. C. M. (2000). Neural constructivism or self-organization? Behavioral and Brain Sciences, 23(5), 783-784. https://doi.org/10.1017/S0140525X00233451
  • Heyting, G. F., & Hug, T. (2000). Fragmentierte Erkenntnis und einheitliche Welten: Instantwissen im Dienste flotter Weisen der Welterzeugung. In H. R. Fischer, & S. J. Schmidt (Eds.), Wirklichkeit und Welterzeugung. Im Memoriam Nelson Goodman (pp. 223-230). Auer-Systeme.
  • Heyting, G. F. (2000). Sociale systemen als betekenissystemen: Luhmanns sociologische benadering van het representatieprobleem en de pedagogische relevantie daarvan. Pedagogisch Tijdschrift, 25(3/4), 233-248.
  • de Beer, P. T. (2000). Sociologie van de onderneming. Facta, 8(4), 26-27.
  • de Beer, P. T. (2000). Terugblik op de toekomst van gisteren. Tijdschrift voor Arbeidsvraagstukken, 16(1), 4-5.
  • Elton, M., Band, G., & Falkenstein, M. (2000). To err is human. Biological Psychology, 51(2-3), 83-85. https://doi.org/10.1016/S0301-0511(99)00035-6
  • Meijnen, G. W. (2000). Onderwijs aan jonge kinderen: historische ontwikkelingen. In G. W. Meijnen, & A. M. L. van Wieringen (Eds.), Onderwijs in maatschappelijk perspectief. Garant.
Page 4365 of 5284