Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,839
Number of items: 52,839
  • Pijls, M. H. J., Dekker, R., van Joolingen, W. R., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2001). Onderzoekend wiskunde leren met de computer. In E. van Eck, D. Griffioen, H. van Hout, & T. Peetsma (Eds.), Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen. Proceedings ORD 2001 (pp. 81-82). SCO-Kohnstamm Instituut.
  • Ellefsen, K. O., & Ostendorf, W. J. M. (2001). Nomadic Man. In H. Andersson, G. Jorgensen, D. Joye, & W. Ostendorf (Eds.), Change and stability in urban Europe: Form, quality and governance (pp. 93-94). Ashgate.
  • Ostendorf, W. J. M. (2001). New Towns and Compact Cities: Urban Planning in The Netherlands between State and Market. In H. Andersson, G. Jorgensen, D. Joye, & W. Ostendorf (Eds.), Change and stability in urban Europe: Form, quality and governance (pp. 177-192). Ashgate.
  • Musterd, S. (2001). Immigration and ethnic segregation in the Netherlands with a special focus on Amsterdam. In K. Phalet, & A. Orkény (Eds.), Ethnic minorities and inter-ethnic relations in context; a Dutch-Hungarian comparison (pp. 287-303). Ashgate.
  • Salet, W. G. M. (2001). De rode en groene contouren van Pronk. Socialisme en Democratie, 58(3), 112-115.
  • Andersson, H., Jorgensen, D., & Ostendorf, W. J. M. (2001). Change and stability in urban Europe: Form, quality and governance. Ashgate.
  • Cottaar, J. C. A. M., & Lucassen, L. A. C. J. (2001). Naar de laatste Parijse mode. Luikse strohoedenmakers in Nederland 1781-1900. In A. Knotter, & W. Rutten (Eds.), Studies over de sociaal-economische geschiedenis van Limburg/ Jaarboek van het Sociaal Historisch Centrum voor Limburg (pp. 21-61). Sociaal Historisch Centrum.
  • Hustinx, P., & Meijnen, G. W. (2001). Allochtone leerlingen in het voortgezet onderwijs. In W. Meijnen, J. C. C. Rupp, & T. Veld (Eds.), Succesvolle allochtone leerlingen (OOMO-reeks). Garant.
  • Meijnen, G. W., Rupp, J., & Veld, T. (2001). Van achterstand naar succes. In W. Meijnen, J. C. C. Rupp, & T. Veld (Eds.), Succesvolle allochtone leerlingen (pp. 7-13). (OOMO-reeks). Garant.
  • Hirst, P., & Bader, V. (2001). Associative democracy: The real third way. Frank Cass.
Page 4345 of 5284