Breman, J. C. (2001). Us and Them in The New World Order. Economic & Political Weekly, 36(45), 4360-4363.
Steijn, B., & Hofman, A. (2001). De rol van de Regionale Opleidings Centra in de aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt. In G. H. T. C. Mellink (Ed.), Opstaan door te kantelen: reorganisatie door te richten op de vraag: de methode Eindhoven Deloitte & Touche Bakkenist.
Breman, J. C. (2001). 'Wij en zij en de nieuwe wereldorde'. Socialisme en Democratie, (10), 452-455.
Brinkgreve, C., Gude, R., & Noorda, S. (2001). De morele staat van Neder-land. Amsterdam University Press.
Volman, M. L. L., & Janssen, J. V. (2001). Een breed scala van rollen voor een nieuw type docent. Ict in het onderwijs en de arbeidsmarkt voor leraren. ILO/Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt.
van Eck, E., & Volman, M. L. L. (2001). ICT-gebruik en verschillen tussen leerlingen. In J. Geurts (Ed.), De menselijke maat van beta/techniek. Opmaat voor een betere balans voor aanbod en vraag. (pp. 89-107). Stichting Axis.
Volman, M. L. L., & van Eck, E. (2001). Sekseverschillen bij ICT-gebruik in het onderwijs: twee decennia onderzoek.Pedagogische Studiën, 78(4), 223-238.
Boonstra, J. J. (2001). Beschadigde kaften en beduimelde bladzijden: Vijf inspirerende boeken voor organisatieadviseurs. In L. de Caluwe, & A. Witteveen (Eds.), Organisatieadvies. Wat is dat?
Boonstra, J. J. (2001). Adviseren: Kunstje, kunde en kunst. In L. de Caluwe, & A. Witteveen (Eds.), Organisatieadvies, wat is dat? Samsom.
Boonstra, J. J. (2001). Boeken voor veranderingsmanagers. I+Mpressie, tijdschrift voor Postdoctorale opleiding tijdschrift voor Informatie en Management, 1(1).