Fennema, M. (2002). Schikkers en plooiers zijn onmisbaar. De Volkskrant.
de Beer, P. T., den Butter, F. A. G., van Dalen, H. P., & Mosch, R. H. J. (2002). De vitaliteit van het handelsbeleid. In C. Hazeu, & G. Kronjee (Eds.), De vitaliteit van de natiestaat in een internationaliserende wereld (pp. 265-280). Stenfert Kroese.
de Beer, P. T. (2002). Communicatie is belangrijker dan knoppenkennis. Didaktief & School, 32(7), 21-23.
Simons, J. W. M. (2002). Achterblijvende woningbouwproductie, problematiek en maatregelen. Taskforce Woninbouwproductie.
Hordijk, M. A. (2002). Participatory budgeting in Villa El Salvador. Local Government and Participation, 12-15.
van der Leij, A. (2002). De dynamiek van stagnerend leren. (Oratiereeks). Vossiuspers UvA.
de Beer, P. T. (2002). Ontsnapt uit de sociale-zekerheidsval: arbeidsparticipatie. Tijdschrift voor Politieke Ekonomie, 23(3), 22-45.
Valkenburg, P. M., & Cantor, J. (2002). The development of a child into a consumer. In S. Calvert, C. Cocking, & A. Jordan (Eds.), Children in the digital age (pp. 201-214). Praeger.
Valkenburg, P. M. (2002). Beeldschermkinderen: Theorieën over kind en media. Boom.
Walma van der Molen, J. H., Valkenburg, P. M., & Peeters, A. L. (2002). Television news and fear: A child survey. Communications : The European Journal of Communication Research, 27, 303-317.
