Fernandez Jilberto, A. E. (2002). La Estrategia contra el Terrorismo Internacional. Bush y el 'eje del mal'.Revista Criterio.
Volman, M. L. L., Wardekker, W. L., & ten Dam, G. T. M. (2002). Making sense through participation: social differences in learning and identity development. In B. van Oers (Ed.), Dealing with diversity. Book of abstracts ISCRAT (pp. 419). Vrije Universiteit.
ten Dam, G. T. M. (2002). Mee-doen. SBM, 6(februari), 11.
ten Dam, G. T. M. (2002). Verzorging. SBM, 8(april), 11.
ten Dam, G. T. M. (2002). Stemmen. SBM, 10(juni), 11.
ten Dam, G. T. M. (2002). Bij de les: over aansprekende schoolcultuur. Vernieuwing : Tijdschrift voor Onderwijs en Opvoeding, 61(5), 11-13.
Rath, J. C., & Kloosterman, R. C. (2002). Working on the fringes. Immigrant businesses, economic integration and informal practices. In Marginalisering eller integration. Invandrares foeretagande I svensk retorik och practik. (pp. 177-188). NUTEK.
Panayotopoulis, P., & Dreef, M. E. P. (2002). Economics differentiation and policy making in the London garment industry. In J. C. Rath (Ed.), Unravelling the rag trade, Immigrant entrepreneurship in seven world cities (pp. 49-71). Berg / University of New York Press.
Duyvendak, J. W., Boonstra, N., Keune, C., Overgaag, A., & Snel, E. (2002). Vrijetijdsbesteding van jonge Turken en Marokkanen in de openbare stedelijke ruimte. Verwey-Jonker Instituut.
Duyvendak, J. W., Snel, E., & Stavenuiter, M. (2002). In de fuik. Turken en Marokkanen in de WAO. Verwey-Jonker Instituut.