van Riessen, M. G. (2002). Lessen in samenwerking. Didaktief & School, april, 24-27.
van Riessen, M. G. (2002). Fusieschool is onwettig [Review of: Huisman, P. (2002) De samenwerkingsschool: conflicterende convergentie]. Didaktief & School, oktober, 23.
van Riessen, M. G., van Straaten, D., & Verkuil, D. (2002). Nederlanders en hun gezagsdragers 1950-1990. Verzuiling, polarisatie en herwonnen consensus. In Eindexamenkatern vwo, werkboek Wolters-Noordhoff.
van Riessen, M. G., van Straaten, D., & Verkuil, D. (2002). Nederlanders en hun gezagsdragers 1950-1990. Verzuiling, polarisatie en herwonnen consensus. In Eindexamenkatern havo, werkboek Wolters-Noordhoff.
van Riessen, M. G., & Verkuil, D. (2002). Nederlanders en hun gezagsdragers 1950-1990. Verzuiling, polarisatie en herwonnen consensus. In Examenkatern vwo. Wolters-Noordhoff.
Pelkmans, M. (2002). Religion, Nation, and State in Georgia: Christian Expansion in Muslim Ajaria. Journal of Muslim Minority Affairs, 22(2).
Pels, P. J. (2002). The Critical History of Anthropology at the University of Amsterdam. In H. F. Vermeulen, & J. H. M. Kommers (Eds.), Tales from Academia: History of Anthropology in the Netherlands, 1770-2000. NICCOS/Verlag für Entwicklungspolitik.
Pels, P. J. (2002). The Confessional Ethic and the Spirits of the Screen. Reflections on the Modern Fear of Alienation. Etnofoor, 15(1/2).
Pels, P. J. (2002). Creolization in Secret. The Birth of Nationalism in Late Colonial Uluguru. Africa, 72(1).
van Rooden, P. T. (2002). Long-term Developments in the Netherlands, 1750-2000. In W. Ustorf, & H. McLeod (Eds.), The Decline of Christianity in Western Europe Oxford University Press.