Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,854
Number of items: 52,854
  • Lieten, G. C. M., & Breman, J. C. (2002). 'A Pro-Poor Development Project in Rural Pakistan: An Academic Analysis and a Non-Intervention'. Journal of Agrarian Change, 2(3).
  • Rupp, J. C. C., Meynen, W., & Veld, T. (2002). Succesvolle allochtone leerlingen. Garant.
  • Lieten, G. C. M. (2002). 'Child Labour and Poverty: The Poverty of Analysis'. The Indian journal of labour economics, (3).
  • Lieten, G. C. M. (2002). 'Child Labour in India. Disentangling Essence and Solution'. Economic & Political Weekly.
  • Lieten, G. C. M., & Breman, J. C. (2002). 'A Pro-Poor Development Project in Rural Pakistan: An Academic Analysis and a Non-Intervention'. In D. Kooiman (Ed.), Conflict in a Globalising World. Studies in Honour of Peter Kloos. Van Gorcum.
  • Lieten, G. C. M. (2002). Power, Politics and Rural Development. Essays on India. Manohar.
  • Rietveld, S., Mulder, B. J. M., van Beest, I., Lubbers, W., Prins, P. J. M., Vioen, S., Bennebroek-Evererz, F., Vos, A., Casteelen, G., & Karsdorp, P. (2002). Negative thoughts in adults with congenital heart disease. International Journal of Cardiology, 86(1), 19-26. https://doi.org/10.1016/S0167-5273(02)00152-3
  • Derriks, M. F. G., Roede, E., & Veugelers, W. M. M. H. (2002). Samenwerkingsscholen. Van richtingbundeling tot verantwoorde identiteit. SCO-Kohnstamminstituut, UvA.
  • Veugelers, W. M. M. H. (2002). Hoe staat het met de invoering van het studiehuis? Meso Magazine, 22(122), 3-10.
  • Veugelers, W. M. M. H., & de Kat, E. (2002). Fluwelen handschoenen. Behoedzaamheid van ouders en leerkrachten leidt tot incidentenaanpak. Vernieuwing : Tijdschrift voor Onderwijs en Opvoeding, 61(3/4), 12-15.
Page 4176 of 5286