Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 53,424
Number of items: 53,424
  • ten Dam, G. T. M., & Vermunt, J. D. H. M. (2003). De leerling. In J. Lowyck, & N. Verloop (Eds.), Onderwijskunde. Een kennisbasis voor professionals (pp. 150-193). Wolters-Noordhoff.
  • Borger, G. J. (2003). Het verleden als kwaliteit van de toekomst. Pleidooi voor een nieuwe benadering. In C. Cortie, J. Droogleever Fortuijn, & M. Wagenaar (Eds.), Stad en land : over bewoners en woonmilieus: opstellen aangeboden aan Rob van Engelsdorp Gastelaars bij zijn afscheid als hoogleraar sociale geografie aan de Universiteit van Amsterdam (pp. 110-122). Aksant.
  • Borger, G. J. (2003). Langzame tijd. In S. Visser, & et al (Eds.), Tijd voor ruimte, ruimte voor tijd. Beschouwingen over het fenomeen tijd (pp. 28-40). Kasteel Groeneveld.
  • ten Dam, G. T. M., Volman, M. L. L., Westerbeek, J. K., Wolfgram, P., Ledoux, G., & Peschar, J. (2003). Sociale competentie langs de meetlat. Het evalueren en meten van sociale competentie. Transferpunt Onderwijsachterstanden.
  • Niewenhuijs, O. (2003). Enterrement et politique chez les Izhavas de l'Inde du Sud. In Y. Droz (Ed.), La violence et les morts: Eclairage anthropologique sur la mort et les rites funéraires (pp. 255-275). Georg Collection Ethnos.
  • Kneppers, H. C., Elshout-Mohr, M., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2003). Conceptueel leren in relatie tot nabije en verre transfer in het schoolvak Economie. In W. Jochems, J. Timmermans, M. Haemers, & E. al (Eds.), Grenzeloos leren: Proceedings van de 30e Onderwijs Research Dagen 2003 (pp. 332-333). Open Universiteit Nederland.
  • van Asseldonk, M. M. P., & Leenders, K. A. H. W. (2003). Een middeleeuwse IJzeren Rijn? De route Antwerpen-Roermond. Noordbrabants Historisch Jaarboek, 20, 53-92, 288.
  • Pijls, M. H. J., Dekker, R., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2003). Samen onderzoek doen met de computer en niveauverhoging. In W. Jochems, J. Timmermans, M. Haemers, & A. et (Eds.), Grenzeloos leren: Proceedings van de 30e Onderwijs Research Dagen 2003 (pp. 66-67). Open Universiteit Nederland.
  • Borger, G. J. (2003). Kulturlandschaft und Identität am Beispiel der Niederlande. In H. Küster (Ed.), Kulturlandschaften. Erkennen - Entwickeln (pp. 48-53). Landtag Niedersachsen.
  • Pijls, M. H. J., Dekker, R., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2003). Mathematical level raising through collaborative investigations with the computer. In L. Mason, S. Andreuzza, B. Arfè, & L. Del Favero (Eds.), Abstracts of the 10th Biennial Meeting of the European Association for Research on Learning and Instruction (pp. 675). Cooperativa Libraria Editrice Università di Padova.
Page 4086 of 5343