Fennema, M. (2003). Over de kwaliteit van politieke elites. De Gids, 790-800.
Fernandez Jilberto, A. E., & Riethof, M. (2003). Crisis and Stagnation in Latin America? Social and Labor Dimensions; Special Issue, International Journal of Political Economy. M.E. Sharpe.
Fernandez Jilberto, A. E. (2003). El Derrumbe del Neoliberalismo y los Regímenes Políticos-Cleptocráticos en Argentina. Revista Europea de Estudios Latinoamericanos y del Caribe, 75, 127-136.
van Ginkel, R. J. (2003). Nederlandse cultuur en identiteit - en de hobbelige wegen naar integratie. Volkshogeschoolwerk, 12-19.
Fennema, M. (2003). Economische elites na de dekolonisatie van Nederlands-Indië: verlies van posities, desintegratie van netwerken, verschuiving van zwaartepunten? In M. Fennema, & H. Schijf (Eds.), Nederlandse elites in de twintigste eeuw AUP.
Paulle, B. (2003). Visies op segregatie, desegregatie en het herdefinieren van ethniciteit op een 'zwarte' school in Amsterdam Zuidoost. B en M : Tijdschrift voor Beleid, Politiek en Maatschappij, 30(2), 113-123.
Paulle, B. (2003). "Contest and Collaboration: Embodied cultural responses of adolescents in an 'inner city' school in the Bronx (New York) and a 'zwarte' school in the Bijlmer (Amsterdam)". In J. C. C. Rupp, & W. Veugelers (Eds.), Moreel-Politieke Herorientatie in het Onderwijs Garant.
Pels, D. (2003). Unhastening Science. Autonomy and Reflexivity in the Social Theory of Knowledge. Liverpool University Press.
Michon, L. B., & Tillie, J. N. (2003). Politische Partizipation von Migrantinnen in Amsterdam 1986-2002.Wiener Hefte zu Migration und Integration in Theorie und Praxis, 1(1), 98-112.
Leydesdorff, L. (2003). "Interaction" versus "action", and Luhmann's socioloy of communication. In C. B. Grant (Ed.), Rethinking Communicative Interaction: New Interdisciplinary Horizons (pp. 163-186). John Benjamins.