Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,854
Number of items: 52,854
  • Groeneweg, W. A. (2003). Self-directed learning and learning how to learn. In L. Errey, & R. Schollaert (Eds.), Whose learning is it anyway? Developing learner autonomy through task-based language learning (pp. 49-61). Garant.
  • Groeneweg, W. A. (2003). (Contributions to all chapters). In L. Errey, & R. Schollaert (Eds.), Whose learning is it anyway? Developing learner autonomy through task-based language learning Garant.
  • Krijgsman, A. (2003). (Contributions to all chapters). In L. Errey, & R. Schollaert (Eds.), Whose learning is it anyway? Developing learner autonomy through task-based language learning Garant.
  • Kropman, M. C. M. (2003). MeMo. Geschiedenis voor de tweede fase. Handboek VWO. 2e druk. Malmberg.
  • Kropman, M. C. M. (2003). MeMo. Geschiedenis voor de tweede fase. Handboek HAVO. 2e druk. Malmberg.
  • Kropman, M. C. M. (2003). MeMo. Geschiedenis voor de tweede fase. Werkboek HAVO. 2e druk. Malmberg.
  • Kropman, M. C. M. (2003). MeMo. Geschiedenis voor de tweede fase. Werkboek VWO. 2e druk. Malmberg.
  • Beenakker, J., & Rutte, R. (Eds.) (2003). De Duin- en Bollenstreek in vogelvlucht. Landschap, leven en werken omstreeks 1800. Primavera Pers.
  • Broekkamp, H., van Hout-Wolters, B. H. A. M., van den Bergh, H., & Rijlaarsdam, G. C. W. (2003). Taakeisen en proefwerkverwachtingen: theorie en onderzoek over het voorbereiden door leerlingen op proefwerken. In W. Jochems, J. Timmermans, M. Haemers, & E. al (Eds.), Grenzeloos leren: Proceedings van de 30e Onderwijs Research Dagen 2003 (pp. 332-333). Open Universiteit Nederland.
  • Hellsten, I. (2003). Promises of healthier future: Medical genetics on Finnish television news 1987-2000. Nordicom Information, 25(1-2), 31-38.
Page 4020 of 5286