Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 53,424
Number of items: 53,424
  • Hermanns, J. M. A. (2003). De toekomst van het Boddaert-werk in een zich ontwikkelende jeugdzorg. In C. van Dijk (Ed.), Boddaert 100 jaar : ontwikkelingen in de dagbehandeling voor schoolgaande jeugd SWP.
  • Hermanns, J. M. A. (2003). 'Deze generatie is geweldig'. KidsLive!, 1, 7-9.
  • Hermanns, J. M. A. (2003). Het bestrijden van kindermishandeling: welke aanpak werkt? CO ACT Consult.
  • Band, G. P. H., van der Molen, M. W., & Logan, G. D. (2003). Horse-race model simulations of the stop-signal procedure. Acta Psychologica, 112(2), 105-142. https://doi.org/10.1016/S0001-6918(02)00079-3
  • Musterd, S. (2003). Diverse pictures of the 'post industrial' city. In F. Eckardt, & D. Hassenpflug (Eds.), Consumption and the post-industrial city (pp. 61-70). (European city in transition; No. 1). Peter Lang.
  • Musterd, S. (2003). Successful immigration in the Netherlands? In J. Wékel (Ed.), Stadtentwicklung durch Zuwanderung: Integration von Migration (pp. 94-112). (Dokumentation der Jahrestagung ... / Deutsche Akademie für Städtebau und Landesplanung; No. 2002). Müller und Busmann.
  • Musterd, S., & Dukes, T. (2003). Amsterdam. In J. Vranken, & P. De Decker (Eds.), Urban governance, social inclusion and sustainability : national context reports (pp. 13-41). Garant.
  • Lepková, K., Heyting, G. F., & Mulder, E. (2003). Nevyslovené ideje v nizozemské predválecné diskusi o vyuzití inteligencních testu. Pedagogika, 53(2), 164-176.
  • van Goor, R., Hemrica, J. C., Heyting, G. F., & Lepková, K. (2003). The benefit of the doubt: an antifoundationalist perspective on the uses of foundational research. In P. Smeyers (Ed.), Philosophy and History of the Discipline of Education
  • Musterd, S., & Ostendorf, W. J. M. (2003). Segregatie en integratie : een betwiste relatie. SBM, 7(8), 18-19.
Page 4014 of 5343