Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 53,433
Number of items: 53,433
  • Boomgaard, P. (2004). 'Steden met een verleden'. In R. Rutten, & L. Schenk-Sandbergen (Eds.), Andere verhalen over Azië en onderzoek Het Spinhuis.
  • van den Berg, M., Duijnisveld, E., & Smit, E. (2004). De logica van likeability. (SWOCC publicatie; No. 27). Stichting Wetenschappelijk Onderzoek Commerciële Communicatie, SWOCC.
  • Rath, J. C., & Roosblad, J. M. (2004). Beroepsgebonden belangenbehartiging van immigranten. De "civic community" benadering en de weerbarstige werkelijkheid. In L. Lucassen (Ed.), Amsterdammer worden. Migranten, hun organisaties en inburgering, 1600-2000 (pp. 187-204). AUP.
  • van Amersfoort, J. M. M. (2004). The waxing and waning of a diaspora. Moluccans in the Netherlands, 1950-2002. Journal of Ethnic and Migration Studies, 30(1), 151-174. https://doi.org/10.1080/1369183032000170213
  • Elshout-Mohr, M., van Daalen-Kapteijns, M., Meijer, J., & Kösters, J. M. P. (2004). Functies van een elektronisch portfolio in een constructivistische leeromgeving, SCO-rapport no 705. (SCO-rapport; No. 705). SCO-Kohnstamminsituut.
  • Doomernik, J. M. J., & Kyle, D. (2004). Introduction. Journal of International Migration and Integration, 5(3), 265-272.
  • Elshout-Mohr, M., & van Daalen-Kapteijns, M. (2004). Weet wat je wilt met een portfolio. Didaktief, 34(10), 20-21.
  • Beenakker, J. J. M., & Kalsbeek, G. T. (2004). Geoquest: geografische zoektocht op internet. Geografie, 13(4), 16-17.
  • Beenakker, J. J. M., & Kalsbeek, G. T. (2004). Geography web lessons following the Geoquest model. In Yearbook, Review Conference in 8-years educational collaboration between School of Education Cantho University and Dutch Universities (pp. 64-67). Cantho University.
  • van Boxtel, C. A. M. (2004). Studying peer interaction from three perspectives: the example of collaborative learning. In J. van der Linden, & P. Renshaw (Eds.), Learning: Shifting Perspectives to Learning, Instruction and Teaching (pp. 125-144). Kluwer Academic Publishers.
Page 3938 of 5344