Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,855
Number of items: 52,855
  • Veugelers, W. M. M. H. (2004). Possible futures envisioned by student mentees. In F. K. Kochan, & J. T. Pascarelli (Eds.), Global Perspectives on Mentoring (pp. 39-52). Information Age Press.
  • Veugelers, W. M. M. H. (2004). Leren Samenleven: Een kritisch-democratisch perspectief op waardenvormend onderwijs. In Anders leren in 2010 (pp. 80-89). SLO.
  • van Heelsum, A. (2004). Migrantenorganisaties in Nederland. Deel 1: Aantal en soort organisaties en ontwikkelingen. Forum. http://www.forum.nl/pdf/migrantenorganisaties.pdf
  • van Heelsum, A. (2004). Migrantenorganisaties in Nederland. Deel 2: Het functioneren van de organisaties. Forum. http://www.forum.nl/pdf/migrantenorganisaties.pdf
  • Janssen, T. M., & Couzijn, M. J. (2004). Leren interpreteren door zelf vragen te stellen. In HSN 18. Achttiende conferentie Het Schoolvak Nederlands (pp. 45). Universiteit van Antwerpen. http://www.hetschoolvaknederlands.org/
  • van Selm, J. (2004). The strategic use of resettlement. Refuge : Canada's Periodical on Refugees, 22(1), 39-48.
  • van Selm, J., & Black, R. (2004). Editorial introduction. Journal of Refugee Studies, 17(3), 255-256.
  • Doomernik, J. M. J. (2004). Migration and security. The wrong end of the stick? In C. van den Anker (Ed.), The political economy of new slavery (pp. 37-52). Palgrave.
  • Wardekker, W. L., ten Dam, G. T. M., Miedema, S., & Veugelers, W. M. M. H. (2004). De pedagogische taak van het onderwijs en de lerarenopleiding. In G. ten Dam, W. Veugelers, W. Wardekker, & S. Miedema (Eds.), Pedagogisch Opleiden. De pedagogische taak van de lerarenopleidingen (pp. 9-19). Uitgeverij SWP.
  • ten Dam, G. T. M. (2004). Participeren in de school. In G. ten Dam, W. Veugelers, W. Wardekker, & S. Miedema (Eds.), Pedagogisch Opleiden. De pedagogische taak van de lerarenopleidingen (pp. 121-139). Uitgeverij SWP.
Page 3893 of 5286