Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,855
Number of items: 52,855
  • Pels, D. (2004). Het einde van de sociologie. Facta, 12(3).
  • Pels, D. (2004). Pierre de Grote. Facta, 12(1).
  • Pels, D. (2004). De Grootste Nederlander en onze slechtste eigenschap. Facta, 12(8).
  • Karsten, L. (2004). Lia Karsten on Willem F. Heinemeyer and Lamoraal U. de Sitter. In First steps: a primer on the geographies of children and youth (pp. 9). Limited Life Working Party on Children, Youth and Families of the Royal Geographical Society with the Institute of British Geographers. http://cergnyc.org/files/2011/09/First-Steps-CHildrens-Geography-papers.pdf
  • Lohner, S., van Joolingen, W. R., & Savelsbergh, E. R. (2004). Represenaties voor collaboratief modelleren. In ORD 2004: Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen Universiteit Utrecht. http://edu.fss.uu.nl/ord
  • Carrata, A., de Jong, T., Lazonder, A., Manlove, S., Miani, L., Savelsbergh, E. R., & Sins, P. H. M. (2004). Report on Evaluation Studies. Internal document of the Co-Lab consortium. Instituut voor de Lerarenopleiding (oud).
  • Bosler, U., Bell, T., Martin, E., Sins, P. H. M., Uylings, P. H. M., van Gastel, L. J., & Wünscher, T. (2004). Co-Lab teaching material. Internal document of the Co-Lab consortium. Instituut voor de Lerarenopleiding (oud).
  • Hart, A., Henwood, F., & Wyatt, S. M. E. (2004). Information at your fingertips. Public Services Review: Health, spring, 32-33.
  • Lohner, S., van Joolingen, W. R., Savelsbergh, E. R., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2004). De waarde van intrinsieke feedback uit dynamische modellen. In ORD 2004: Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen Universiteit Utrecht. http://edu.fss.uu.nl/ord
  • Broekkamp, H., van Hout-Wolters, B. H. A. M., & Rijlaarsdam, G. C. W. (2004). Students' expectations about the processing demands of teacher-made tests. Studies in Educational Evaluation, 30(4), 281-303.
Page 3876 of 5286