Rozemond, T. M. (2004). Eingenzinnige kwalitietszorg en het integrale van personeelsbeleid. In Handboek Schoolmanagement en Onderwijsorganisatie (pp. C5140-3-C5140-24)
Bröer, C., & Wirth, K. (2004). Mehr Belästigung bei gleichem Pegel, Wieso Flugzeuggeräusche heute möglicherweise lästiger sind als vor 40 Jahren. Zeitschrift für Lärmbekämpfung, (4), 118-122.
Bröer, C., & Wirth, K. (2004). Wachsende Empfindlichkeit gegenüber Fluglärm?Immobilia, 71(11), 12-14.
Wyatt, S. M. E., Henwood, F., Hart, A., & Platzer, H. (2004). L'extension des territoires du patient: Internet et sante au quotidien.Sciences Sociales et Sante, 22(1), 45-68.
Neijens, P., & Smit, E. (2004). De kracht van adverteren in dagbladen en dagbladmagazines: inzichten in bereik en waardering van advertenties in dagbladen en dagbladmagazines op basis van het Reclame Reactie Onderzoek van PCM in de periode 1996-2000. - 2e dr. (SWOCC dossier; No. 5). SWOCC.
Leenders, H. H. M., & Veugelers, W. M. M. H. (2004). Waardevormend onderwijs en burgerschap. Een pleidooi voor kritisch-democratisch burgerschap. Pedagogiek, 24(4), 361-375.
Leenders, H. H. M. (2004). Reformpädagogik im Faschismus. Maria Montessori - Peter Petersen. In H. Retter (Ed.), Reformpädagogik. Neue Zugänge - Befunde - Kontroversen (pp. 154-168). Klinkhardt.
van Amersfoort, J. M. M., & Doomernik, J. M. J. (2004). People from the Middle East in the Netherlands. Immigrants & Minorities, 22(2/3), 175-187.
Roede, E., Klaassen, C., & Veugelers, W. M. M. H. (2004). Tussen wens en werkelijkheid. De pedagogische dimensie van de school. Garant.
ten Dam, G. T. M., Veugelers, W. M. M. H., Wardekker, W. L., & Miedema, S. (2004). Pedagogisch Opleiden. De pedagogische taak van de lerarenopleidingen. Uitgeverij SWP.