Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,860
Number of items: 52,860
  • Veenman, M. V. J., Spaans, M., van Hout-Wolters, B. H. A. M., & Elshout-Mohr, M. (2004). De rol van metacognitieve vaardigheden in verschillende typen leertaken bij het vak wiskunde. In T. Wubbels, & G. Kanselaar (Eds.), ORD 2004: Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen (pp. 19). Universiteit Utrecht. http://edu.fss.uu.nl/ord
  • Blöte, A. W., van Otterloo, S. G., Stevenson, C. E., & Veenman, M. V. J. (2004). Discovery and maintenance of the many-to-one counting strategy in 4-year-olds: a microgenetic study. British Journal of Developmental Psychology, 22(1), 83-102. https://doi.org/10.1348/026151004772901122
  • Peters, L. W. H., Lammers, F., Keijsers, J. F. E. M., Paulussen, T. G. W. M., & Fleuren, M. A. H. (2004). Hoe kan wetenschappelijke kennis beter worden benut bij gezondheidsbeleid? TSG Tijdschrift voor Gezondheidswetenschappen, 82(3), 77.
  • van Drie, J., & van Boxtel, C. A. M. (2004). Enhancing collaborative historical reasoning by providing representational guidance. International Journal of Historical Learning, Teaching and Research, 4(2), 6-14.
  • Veermans, K. H., & van Joolingen, W. R. (2004). Combining heuristics and formal methods in a tool for supporting simulation-based discovery learning. Lecture Notes in Computer Science, 217-226.
  • Broekkamp, H., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2004). Strategic learning in classroom contexts: Do students attune their text studying strategies to task demands. In M. V. J. Veenman, B. H. A. M. Hout-Wolters, & H. Broekkamp (Eds.), Program and abstracts book. First meeting of the EARLI SIG on metacognition (pp. 15). Graduate School of Teaching and Learning.
  • Kraal, K. (2004). Das Amsterdammer MentorInnen Projekt. In A. Zolberg, & A. Clarkin (Eds.), Erfahrungsaustausch Integration. Innovative Community-Modelle aus zwei Kontinenten (pp. 39-46). ICMEC.
  • Penninx, R. (2004). Identification of a framework for common principles, guidelines and objectives for integration. In R. Süssmuth, & W. Weidenfeld (Eds.), Managing integration. The European Union's responsibilities towards immigrants (CD-ROM) (pp. 105-110). Verlag Bertelsmann Stiftung.
  • Penninx, R. (2004). Turken in Nederland. Migratiegeschiedenis en zorg voor allochtone ouderen. In H. Can-Engin (Ed.), De positie van Turken in Nederland 2004. Veertig jaar migratie (pp. 67-75). Inspraakorgaan Turken.
  • Cottaar, A. (2004). Cornelis Kogeldans en Carmen van Vliet. Surinaamse modellen aan de Rijksacademie. In W. Willems (Ed.), De kunst van het overleven. Levensverhalen uit de twintigste eeuw (pp. 56-83).
Page 3817 of 5286