Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 53,464
Number of items: 53,464
  • van Otterloo, A. H., Schrover, M., Mestdag, I., & Zeegers, C. (2005). Lekker. Waarom knoflook niet meer vies is. In I. Hoving, H. Dibbits, & M. Schrover (Eds.), Veranderingen van het alledaagse (1950-2000). (pp. 77-113). (Cultuur en migratie in Nederland; No. V). SDU-Uitgevers.
  • van Otterloo, A. H., & Lintsen, H. (2005). Van ondervoed naar overvloed. In H. Lintsen (Ed.), Made in Holland. Een techniekgeschiedenis van Nederland [1800-2000] (pp. 33-55)
  • ten Dam, G. T. M., Volman, M. L. L., & Wardekker, W. L. (2005). Samen werken aan innovatieve leerpraktijken: Inleiding op het themanummer. Pedagogische Studiën, 82(4), 259-261.
  • ten Dam, G. T. M., & van Alebeek, F. M. T. (2005). In spin, de bocht gaat in. Uit spuit, de bocht gaat uit. Over opleiden in de school. VELON, 26(3), 4-14.
  • Doomernik, J. M. J. (2005). The state of multiculturalism in the Netherlands. Diversité Canadienne / Canadian Diversity, 4(1), 32-35.
  • Braaksma, M. A. H., & Rijlaarsdam, G. C. W. (2005). Writing hypertexts: Learning and transfer effects. In Learning and teaching mother tongues: The role of literature for children and young adults at home and at school. Abstracts for the 5th Conference of the International Association for the Improvement of Mother Tongue Education (pp. 24-25).
  • Blom, S. V., Severiens, S. E., Broekkamp, H., & Hoek, D. J. (2005). Zelfstandig leren van allochtone en autochtone leerlingen in het Studiehuis. Univ v Amsterdam/Min v Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen.
  • Fidrmuc, J., & Gërxhani, K. (2005). Formation of social capital in Central and Eastern Europe. Beyond Transition, 16(3), 18-20.
  • van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2005). Vaardigheden in relatie tot kennisverwerving in het voortgezet onderwijs. Meerjarenprogramma Onderzoek 2006-2010. Instituut voor de Lerarenopleing, Universiteit van Amsterdam.
  • Broekkamp, H., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2005). Strategy Adaptation in Text Studying: A Theoretical Analysis of Students' Preparation for a Classroom Test. Instituut voor de Lerarenopleiding (oud).
Page 3786 of 5347