Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 53,475
Number of items: 53,475
  • Peters, L. W. H., ten Dam, G. T. M., Buijs, G., & Paulussen, T. (2006). Overeenkomsten in effectbevorderende elementen van schoolprogramm's over 4 gezondheidsgedragingen: naar een transfergericht programma. TSG Tijdschrift voor Gezondheidswetenschappen, 84(3), 73.
  • Molleman, G. R. M., Peters, L. W. H., Hosman, C. M. H., Kok, G. J., & Oosterveld, P. (2006). Project quality rating by experts and practitioners: experience with Preffi 2.0 as a quality assessment instrument. Health Education Research, 21(2), 219-229. https://doi.org/10.1093/her/cyh058
  • Nijstad, B. A., & Stroebe, W. (2006). How the group affects the mind: A cognitive model of idea generation in groups. Personality and Social Psychology Review, 10, 186-213. https://doi.org/10.1207/s15327957pspr1003_1
  • Beach, R., Bigelow, M., Dillon, D., Galda, L., Helman, L., Shalhope Kalnin, J., Lewis, C., O'Brien, D., Jorgensen, K., Liang, L., Rijlaarsdam, G. C. W., & Janssen, T. M. (2006). Annotated bibliography of research in the teaching of English. Research in the Teaching of English, 41(2), 208-241.
  • Nijstad, B. A., Stroebe, W., & Lodewijkx, H. F. M. (2006). The illusion of group productivity: A reduction of failures explanation. European Journal of Social Psychology, 36, 31-48. https://doi.org/10.1002/ejsp.295
  • Rietzschel, E., Nijstad, B. A., & Stroebe, W. (2006). Productivity is not enough: A comparison of interactive and nominal groups on idea generation and selection. Journal of Experimental Social Psychology, 42, 244-251. https://doi.org/10.1016/j.jesp.2005.04.005
  • Derriks, M., & Geijsel, F. (2006). Vooruitlopen op de wet: ervaringen van scholen met de beleidsregel Vernieuwing Onderbouw VO 2005-2006. (SCO-rapport; No. 752). SCO-Kohnstamm Instituut.
  • Leeferink, H., Sleegers, P. J. C., Voncken, M. E. W., de Kock, J., & Geijsel, F. P. (2006). Vernieuwen in Onderbouw VO. Van project naar schoolbrede veranderstrategie. SCO-Kohnstamm Instituut.
  • de Kock, J., Sleegers, P. J. C., Voncken, M. E. W., & Geijsel, F. P. (2006). Veranderen in de richting van een vernieuwde onderbouw VO. Over verbreden, versnellen en verbinden. In Kluwer Toolkit Onderwijspraktijk VO Kluwer.
  • Sleegers, P. J. C., Voncken, M. E. W., de Kock, J., & Geijsel, F. P. (2006). Vernieuwen in de onderbouw VO. En maar hopen op de olievlek. Meso Magazine, 26(148), 3-7.
Page 3638 of 5348