Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 53,489
Number of items: 53,489
  • Willems, W. H., & Lucassen, L. A. C. J. (2007). Migratie en globalisering. Reflecties op recente trends. Leidschrift, 22(1), 7-17.
  • Willems, W. H. (2007). Postkoloniale Zuwanderer aus dem ehemaligen Niederländisch-Ostindien in den Niederlanden seit dem Ende des Zweiten Weltkrieges. In K. J. Bade, P. C. Emmer, & L. Lucassen (Eds.), Enzyklopädie Migration in Europa. Vom 17. Jahrhundert bis zur Gegenwart (pp. 896-898). Ferdinand Schöningh & Wilhelm Funk.
  • Willems, W. H. (2007). De wereld en wij. Over Nuffic en de tijdgeest. In Wel blij, maar niet tevreden. Nuffic 55 years (pp. 29-35). NUFFIC. http://www.nuffic.nl/pdf/netwerk/jc/willems.pdf
  • Pennekamp, S. F., Doosje, B., Zebel, S., & Fischer, A. H. (2007). The past and the pending: The antecedents and consequences of group-based anger in historically and currently disadvantaged groups. Group Processes & Intergroup Relations, 10, 41-55. https://doi.org/10.1177/1368430207071339
  • van den Bos, M. E. W. (2007). Iraniërs [Iranians]. In J. E. Overdijk-Francis, A. Boot, H. Smeets, & J. A. C. Verheyden (Eds.), Handboek Minderheden (pp. 34-36, 40-42). (7; No. 1050). Bohn Stafleu Van Loghum; Den Haag: SDU.
  • Kneppers, H. C., van Boxtel, C. A. M., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2007). The road to transfer: a concept - and a context approach in the secondary school subject of Economics. In B. Csapó, & C. Csíkos (Eds.), Developing potentials for learning. Abstracts. 12th Biennial conference for research on learning and instruction, Budapest, Hungary, August 28-September 1, 2007 Szeged: Juhász Nyomda Szolgáltató Kft..
  • Kneppers, H. C. (2007). Het leren van het vak economie en het Model of Domain Learning. Factor D : Kwartaalblad voor het Economie-onderwijs en zijn Didactiek, 25(3), 8-9.
  • Kneppers, H. C. (2007). Reactie op bespreking promotieonderzoek. Factor D : Kwartaalblad voor het Economie-onderwijs en zijn Didactiek, 25(1), 3-5.
  • Kneppers, H. C. (2007). Helpt het uitvoeren van klaslokaalexperimenten voor het begrijpen van micro-economische principes? Factor D : Kwartaalblad voor het Economie-onderwijs en zijn Didactiek, 25(3), 14-15.
  • Braaksma, M. A. H., Rijlaarsdam, G. C. W., & Janssen, T. M. (2007). Writing hypertexts versus linear texts: Learning and transfer effects. In D. Myhill (Ed.), Book of Abstracts. Sixth Conference of the International Association for the Improvement of Mother tongue Education: Crossing Cultural Boundaries. (pp. 17). University of Exeter, UK.
Page 3582 of 5349