Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 53,553
Number of items: 53,553
  • Elffers, L. (2018). De bijlesgeneratie: Opkomst van de onderwijscompetitie. Amsterdam University Press.
  • Elffers, L. (2018). Run op de kopgroep. Didactief, 48(4), 24-25. https://didactiefonline.nl/artikel/run-op-de-kopgroep
  • de Leeuw, S. G., Kalmijn, M., & van Gaalen, R. (2018). The intergenerational transmission of educational attainment among non-residential fathers and their children. Research in Social Stratification and Mobility, 55, 40-50. https://doi.org/10.1016/j.rssm.2018.03.004
  • Bol, T., de Vaan, M., & van de Rijt, A. (2018). The Matthew effect in science funding. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 115(19), 4887-4890. https://doi.org/10.1073/pnas.1719557115
  • Savenije, G. (Ed.) (2018). Denken en redeneren in schrijftaken bij de mens- en maatschappijvakken: Lesmateriaal ontwikkeld in een professionele leergemeenschap. Landelijk Expertisecentrum Mens- en Maatschappijvakken. http://www.expertisecentrum-mmv.nl/wp-content/uploads/Savenije_Denken_en_redeneren_in_schrijftaken.pdf
  • Savenije, G. (Ed.) (2018). Het denken op papier. Redeneren in schrijftaken bij de Mens- en Maatschappijvakken. In G. Savenije (Ed.), Denken en redeneren in schrijftaken bij de mens- en maatschappijvakken : Lesmateriaal ontwikkeld in een professionele leergemeenschap (pp. 5-12). Landelijk Expertisecentrum Mens- en Maatschappijvakken. http://www.expertisecentrum-mmv.nl/wp-content/uploads/Savenije_Denken_en_redeneren_in_schrijftaken.pdf
  • Wansink, B., & Savenije, G. (2018). Des professeurs (d’histoire) confrontés à des dénégations aux Pays-Bas: Analyse de situations de classe et formation des enseignants. Revue Internationale d'Éducation Sèvres, 77, 49-58. https://doi.org/10.4000/ries.6127
  • Pilo', F. (2018). ‘Co-producing affordability’ to the electricity service: a market-oriented response to addressing inequality of access in Rio de Janeiro’s favelas. In L. Moretto, & M. Ranzato (Eds.), Coproducing Water, Energy and Waste Services (pp. 86-101). Routledge. https://doi.org/10.1080/17535069.2016.1154101
  • Makhortykh, M. (2018). #NoKievNazi: Social Media, Historical Memory and Securitization in the Ukraine Crisis. In V. Strukov, & V. Apryshchenko (Eds.), Memory and Securitization in Contemporary Europe (pp. 219-247). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1057/978-1-349-95269-4_9
  • Kaprāns, M., & Makhortykh, M. (2018). Discussing Wartime Collaboration in a Transnational Digital Space: The Framing of the UPA and the Latvian Legion in Wikipedia. In G. Grinchenko, & E. Narvselius (Eds.), Traitors, Collaborators and Deserters in Contemporary European Politics of Memory (pp. 169-195). (Palgrave Macmillan Memory Studies). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-319-66496-5_7
Page 1375 of 5356