Search results
-
Full text
-
Document type
-
Organisation
Filter results
Results: 34,615
Number of items: 34,615
-
Blom, E., Boerma, T., & de Jong, J. (2020). Multilingual Assessment Instrument for Narratives (MAIN) adapted for use in Dutch. ZAS Papers in Linguistics, 64, 51-56. https://doi.org/10.21248/zaspil.64.2020.557
-
Plug, H. J., & Wagemans, J. H. M. (2020). From fact-checking to rhetoric-checking: extending methods for evaluating populist discourse. In I. van der Geest, H. Jansen, & B. van Klink (Eds.), Vox populi: Populism as a rhetorical and democratic challenge (pp. 236-252). Edward Elgar Publishing. https://doi.org/10.4337/9781789901412.00023
-
van der Zalm, R. (2020). Een trilogie over vergeving: Over de drie Jozef-stukken (1635-1640) van Joost van den Vondel. In R. van der Zalm , A. Krans, B. Ramakers, & V. Zangl (Eds.), In reprise: Tweeëntwintig Nederlandse en Vlaamse toneelstukken om opnieuw te bekijken (pp. 91-104). Amsterdam University Press.
-
Krans, A., & van der Zalm, R. (2020). Een zwerm begrafenisgasten op zoek naar werkelijkheid en waarheid: Over Het Syndroom van Stendhal (1989) van Frans Strijards. In R. van der Zalm, A. Krans, B. Ramakers, & V. Zangl (Eds.), In reprise: Tweeëntwintig Nederlandse en Vlaamse toneelstukken om opnieuw te bekijken (pp. 299-309). Amsterdam University Press.
-
Furnée, J. H., & Lesger, C. (2020). Bourgeois Homes: The Elite Spaces of the Canal District, 1600–1910. In J. Nijman (Ed.), Amsterdam's Canal District: Origins, Evolution and Future Prospects (pp. 81-100). University of Toronto Press. https://doi.org/10.3138/9781487510787-009
-
Meerhoff, K. (2020). Le persiflage enseigné en classe de rhétorique (L’Orator Belgico-Latinus, 1701). In C. Delouince-Louette, & C. Noille (Eds.), Expériences rhétoriques: Mélanges offerts au professeur Francis Goyet (pp. 55-68). (Rencontres; No. 465). Classiques Garnier. https://doi.org/10.15122/isbn.978-2-406-10393-6.p.0055
-
Weegels, J. (2020). From pinta to changed man: performing reinsertion and escaping color at the Nicaraguan margins. Latin American and Caribbean Ethnic Studies, 15(3), 309-324. https://doi.org/10.1080/17442222.2020.1798075
Page 481 of 3462