Kuiken, F. (2000). Taakgericht en inhoudgericht onderwijs: een vruchtbare combinatie. In M. Colpin e.a. (Ed.), Een taak voor iedereen. perspectieven voor taakgericht onderwijs (pp. 145-159). Garant.
Koopmans, J. (2000). [Review of: B. Sargent-Baur. Philippe de Remi. Le Roman de la Manekine]. Rapports. Het Franse Boek, 139-140.
van Eemeren, F. H., & Grootendorst, R. (2000). Kritische discussie. Boom.
Koopmans, J. (2000). [Review of: (1998) Sources et fontaines du Moyen-Age à l'âge baroque. Actes du colloque, Montpellier, novembre 1996]. French Studies, 54, 203-203.
van Eemeren, F. H. (2000). Hoe zat het ook alweer met de argumentatieleer?Levende Talen Tijdschrift, 1(1), 4-10.
Koopmans, J. (2000). [Review of: A. Niderst (1998) Le diable]. French Studies, 54, 414-414.
Koopmans, J. (2000). [Review of: The World and its Rival, Mélanges Per Nykrog]. Rapports. Het Franse Boek, 186-187.
Poelstra, J. (2000). [Review of: T. de Rijk (1998) Het elektrische huis. Vormgeving en acceptatie van elektrische huishoudelijke apparaten in Nederland]. Bijdragen en Mededelingen betreffende de Geschiedenis der Nederlanden, 115(2), 341-343.
Koopmans, J. (2000). [Review of: Mélanges Norris Lacy]. Rapports. Het Franse Boek, 186-186.
Koopmans, J. (2000). [Review of: S. Amer. Esope au féminin]. Rapports. Het Franse Boek, 141-142.