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  • Bantli, J. D., & Mohnkern, A. (2022). Ungeheuer. Zur Unlesbarkeit von Stifters Aus dem bairischen Walde heute. Monatshefte, 114(2), 200-219. https://doi.org/10.3368/m.114.2.200
  • Nobel, A. (2022). Successen en zorgen. In M. Eekhout, I. Huysman, H. van Nierop, J. Pollmann, & J. Visser (Eds.), Willem van Oranje in brieven: De Opstand in 1572 (pp. 118-123). Waanders Uitgevers.
  • Nobel, A. (2022). Gorinchem en de martelaren. In M. Eekhout, I. Huysman, H. van Nierop, J. Pollmann, & J. Visser (Eds.), Willem van Oranje in brieven: De Opstand in 1572 (pp. 124-129). Waanders Uitgevers.
  • Janssen, G. H. (2022). De omgang met katholieken. In M. Eekhout, I. Huysman, H. van Nierop, J. Pollman, & J. Visser (Eds.), Willem van Oranje in brieven: De Opstand in 1572 (pp. 156-163). Waanders Uitgevers.
  • Rodríguez Pérez, Y. (2022). Belittling Spain. Hispanophobia and the Mirror Image of Greatness. In S. Kruizinga (Ed.), The Politics of Smallness in Modern Europe: Size, Identity and International Relations since 1800 (pp. 15-33). Bloomsbury Academic. https://doi.org/10.5040/9781350168916.ch-001
  • Sevinç, Y., Krulatz, A., Torgersen, E., & Christison, M. (2022). Teaching English in Linguistically Diverse Classrooms in Norway: Teachers' Beliefs, Practices, and Needs in Multilingual Education. In A. Krulatz, G. Neokleous, & A. Dahl (Eds.), Theoretical and Applied Perspectives on Teaching Foreign Languages in Multilingual Settings: Pedagogical Implications (pp. 201-218). (New perspectives on language and education ; Vol. 100). Multilingual Matters. https://doi.org/10.21832/9781788926423-017
  • Ferloni, J., & Sitzia, E. (2022). Quand le musée de société donne du pouvoir : enjeux de la construction participative d’expositions au Mucem. Culture et Musées, 39, 135-162. https://doi.org/10.4000/culturemusees.7888
  • Molle, F., & Sitzia, É. (2022). Une nouvelle façon de construire le discours muséal : L’exemple d’une exposition sur le VIH conçue avec des personnes concernées. Patrimoine, 17, 80-89.
  • Rausch, C., Benschop, R., Sitzia, E., & van Saaze, V. (Eds.) (2022). Participatory Practices in Art and Cultural Heritage: Learning Through and from Collaboration. (Studies in Art, Heritage, Law and the Market; Vol. 5). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-05694-9
  • van Dam, P. (2022). De verdeling van de welvaart. In C. van den Belt, M. Oprel, H. Krabbendam , & W. van Meurs (Eds.), De Politieke Partij Radikalen, 1968-1990: Macht uit het zadel (pp. 37-41, 44-49, 52-57, 60-65, 68-73). (Reeks Boom Uitgevers Amsterdam en Documentatiecentrum Nederlandse Politieke Partijen; Vol. 18). Boom.
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