van Rees, M. A. (2003). Within pragma-dialectics: Comments on Bonevac. Argumentation, 17(4), 461-464.
Bergvelt, E. S. (2003). De Engelse Parlementaire Enquête uit 1853. Enige opmerkingen over de modernisering van de National Gallery in Londen vergeleken met Nederlandse en enkele andere Europese kunstmusea. De Negentiende Eeuw, 27, 239-260.
van Rees, M. A. (2003). Pragma-dialectical analysis and evaluation of problem-solving discussion. Argumentation, 17(4), 465-479.
Bergvelt, E. S., & Tibbe, L. (2003). Het Museale Vaderland. Het negentiende-eeuwse nationale museum internationaal bezien. (De Negentiende Eeuw; No. 27/4). Unknown Publisher.
van Rees, M. A. (2003). Indicatoren van dissociatie. In L. van Waes, & G. Jacobs (Eds.), Studies in Taalbeheersing (pp. 395-403). Van Gorcum.
Bergvelt, E. S., & Tibbe, L. (2003). Inleiding. In E. S. Bergvelt, & L. Tibbe (Eds.), Het Museale Vaderland. Het negentiende-eeuwse nationale museum internationaal bezien (pp. 201-206). (De Negentiende Eeuw; No. 27/4).
van Rees, M. A. (2003). Indicators of dissociation. In F. H. van Eemeren, & A. F. Snoeck Henkemans (Eds.), Proceedings of the Fifth Conference of the International Society for the Study of Argumentation (pp. 887-893). SicSat.
van Rees, M. A. (2003). Book Review [Review of: Th. Janssen (2002) Taal in gebruik. Een inleiding in de taalwetenschap]. Tijdschrift voor Taalbeheersing, 24(4), 352-357.
Houtlosser, P., van Eemeren, F. H., & Snoeck Henkemans, A. F. (2003). Het schoolvak argumentatie. In L. Derriks (Ed.), Retoriek en praktijk van het schoolvak Nederlands 2001 (pp. 97-114). Academia Press.
Aydemir, M. (2003). How to Come Differently: Barthes' Bliss between Image and Narrative. In N. Pedri (Ed.), Travelling Concepts III: Narrative, Image, Memory (pp. 163-176). ASCA Press.