Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 34,626
Number of items: 34,626
  • van Montfrans, M. (2004). Barthes, Cayrol, Perec en het neutrum. In R. Hofstede, & J. Pieters (Eds.), Memo Barthes (pp. 175-193). Vantilt & Yang.
  • Berger, S. Z. (2004). [Review of: M. Hofer. Tyrannen, Aristokraten, Demokraten: Untersuchungen zu Staat und Herrschaft im griechischen Sizilien von Phalaris bis zum Aufstieg von Dionysios I]. Gnomon : kritische Zeitschrift für die gesamte klassische Altertumswissenschaft, 76, 180-181.
  • Berger, S. Z. (2004). Bibles and publishers: Yiddish paratexts in Amsterdam. In K. Dauven et al. (Ed.), Paratext: the Fuzzy Edges of Literature (pp. 127-138).
  • Quak, A. (2004). [Review of: (2003) Ottar Grønvik: Der Rökstein. Über die religiöse Bestimmung und das weltliche Schicksal eines Helden aus der frühen Wikingerzeit (Osloer Beiträge zur Germanistik 33)]. Tijdschrift voor Skandinavistiek, 25, 118-122.
  • Berger, S. Z. (2004). An Invitation to Buy and Read: Yiddish Paratexts in Amsterdam 1650-1800. Book History, 7, 31-61.
  • Quak, A. (2004). [Review of: (2000) Philologia Frisica anno 1999. Lezingen fan it fyftjinde Frysk filologekongres 8, 9 en 10 desimber 1999 (FA 912)]. It Beaken : meidielingen fan de Fryske Akademy, 66, 174-176.
  • van der Toorn, K. (2004). Sin, Pollution, and Purity: Mesopotamia. In S. Iles Johnston (Ed.), Religions of the Ancient World: A Guide (pp. 499-501). The Belknap Press of Harvard University Press.
  • van der Linden, E. H. (2004). Tweetaligheid. In G. A. Bakker (Ed.), Handboek kinderen en adolescenten (pp. E50-1-14). Bohn Stafleu Van Loghem.
  • Greidanus, T., Bogaards, P., van der Linden, E. H., Nienhuis, L., & de Wolf, T. J. L. (2004). The construction and validation of a deep word knowledge test for advanced learners of French. In P. Bogaards, & B. Laufer (Eds.), Vocabulary in a second language: selection, acquisition and testing (pp. 191-209). John Benjamins.
  • de Vriend, G. (2004). Daalders favorieten. Kiezen vanuit een pedagogisch-esthetische benadering. Literatuur zonder Leeftijd, 18(64), 27-36.
Page 2462 of 3463