Search results

    Filter results

  • Full text

  • Document type

  • Publication year

  • Organisation

Results: 34,653
Number of items: 34,653
  • Open Access
    Kok, E. (2011). The female nude from life: on studio practice and beholder fantasy. In K. De Clippel, K. Van Cauteren, & K. Van der Stighelen (Eds.), The nude and the norm in the early modern Low Countries (pp. 35-50). (Museums at the crossroads; No. 22). Brepols.
  • Open Access
    Bavant, M. J. J. (2011). The periphrastic perfect of Old Persian revisited (slides). UvA.
  • Open Access
    Huysmans, F. (2011). Zoals de jongen crowden, lezen de ouden. Boekman, 23(86), 47-52. https://www.boekman.nl/producten/boekman/boekman-86-de-vergrijzing
  • Open Access
    Reijnen, C. (2011). De grenzen van het woord: over tijdschriften, dissidenten en de Europese culturele ruimte. TS : Tijdschrift voor Tijdschriftstudies, 30, 70-84. http://tijdschriftstudies.library.uu.nl/index.php/TS/article/view/29
  • Open Access
    Doornbos, A. V. (2011). Maer denckt meer dan gij leest, en leest meer dan er staet: tegendraadse elementen in het werk van Geertruida Toussaint. [Thesis, externally prepared, Universiteit van Amsterdam]. Box Press.
  • Open Access
    Davids, K., & 't Hart, M. (2011). De wereld en Nederland: een sociale en economische geschiedenis van de laatste duizend jaar. Boom.
  • Open Access
    van Eemeren, F., Garssen, B., & Meuffels, B. (2011). The extended pragma-dialectical argumentation theory empirically interpreted. In F. H. van Eemeren, B. Garssen, D. Godden, & G. Mitchell (Eds.), Proceedings of the 7th Conference of the International Society for the Study of Argumentation (pp. 411-422). Rozenberg/Sic Sat.
  • Open Access
    Aalberse, S., & Don, J. (2011). Person and number syncretisms in Dutch. Morphology, 21(2), 327-350. https://doi.org/10.1007/s11525-010-9164-3
  • Open Access
    Honing, H. (2011). The illiterate listener: on music cognition, musicality and methodology. Vossiuspers UvA. https://doi.org/10.26530/OAPEN_480090
  • Open Access
    Michel, M. C. (2011). Cognitive and interactive aspects of task-based performance in Dutch as a second language. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Boxpress.
Page 1701 of 3466