Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 34,665
Number of items: 34,665
  • Roessler, B. (2012). Authenticity of cultures and of persons. Philosophy & Social Criticism, 38(4-5), 445-455. https://doi.org/10.1177/0191453711435642
  • Berger, S., Schrijver, E., & Zwiep, I. (2012). Mapping Jewish Amsterdam: the early modern perspective: dedicated to Yosef Kaplan on the occasion of his retirement. (Studia Rosenthaliana; No. 44). Peeters.
  • Furnée, J. H. (2012). Plaatsen van beschaafd vertier: standsbesef en stedelijke cultuur in Den Haag, 1850-1890. Bert Bakker.
  • Huwiler, E. (2012). Drama als gesellschaftspolitisches Instrument: das Zürcher Theater der Frühen Neuzeit. Estudios Filológicos Alemanes, 24, 309-320.
  • Pranger, M. B. (2012). Bernard of Clairvaux: work and self. In M. Birkedal Bruun (Ed.), The Cambridge companion to the Cistercian order (pp. 186-198). (Cambridge companions to religion). Cambridge University Press.
  • Dijstelbloem, H. (2012). Food, a compromised issue. In B. van der Sande (Ed.), Food for the city: a future for the metropolis (pp. 58-63). NAi Publishers.
  • Dijstelbloem, H. (2012). Geruisloos landen. Zichtbare en onzichtbare grenzen op de luchthaven. In C. van Montfort, A. Michels, & W. van Dooren (Eds.), Stille ideologie: onderstromen in beleid en bestuur (pp. 103-114). Boom Lemma uitgevers. http://www.boomlemma.nl/bestuurskunde/catalogus/stille-ideologie-1#
  • Jansen, M. (2012). Poetin redux. Atlantisch Perspektief, 36(2), 4-7. http://www.atlcom.nl/ap_archive/pdf/AP%202012%20nr.%202/Jansen.pdf
  • Trapman, M., van Steensel, R., van Schooten, E., van Gelderen, A., & Hulstijn, J. (2012). Een longitudinale studie naar de rol van linguïstische kennis, vloeiendheid en metacognitieve kennis in schrijfvaardigheid van leerlingen in het vmbo. In N. de Jong, K. Juffermans, M. Keijzer, & L. Rasier (Eds.), Papers of the Anéla 2012 Applied Linguistics Conference (pp. 66-74). Eburon. http://www.anela.nl/index.php/download_file/view/51/110/
  • Kurwinkel, T., & Schmerheim, P. (2012). Auralität und Filmerleben: ein Ansatz zur Analyse von Kinder- und Jugendfilmen am Beispiel von 'Harry Potter und der Gefangene von Askaban' und 'Der gestiefelte Kater'. In C. Exner, & B. Kümmerling-Meibauer (Eds.), Von wilden Kerlen und wilden Hühnern: Perspektiven des modernen Kinderfilms (pp. 85-105). (Marburger Schriften zur Medienforschung; No. 41). Schüren.
Page 1519 of 3467