Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 34,656
Number of items: 34,656
  • Bal, M. (2013). Intercultural Story-Telling. In A. Strohmaier (Ed.), Kultur - Wissen - Narration: Perspektiven transdisciplinärer Erzählforschung für die Kulturwissenschaften (pp. 289-306). Transcript.
  • Goggin, J. (2013). Bad Economics: Hard Cash/Soft Culture. Tamara - Journal for Critical Organization Inquiry, 11(2), 11-25. http://crow.kozminski.edu.pl/journal/index.php/tamara/article/viewFile/321/301
  • Elsaesser, T. (2013). The "return" of 3-D: on some of the logics and genealogies of the image in the twenty-first century. Critical Inquiry, 39(2), 217-246. https://doi.org/10.1086/668523
  • Wintle, M. (2013). The History of the Idea of Europe: where are we now? Perspectives on Europe, 43(1), 8-12. https://councilforeuropeanstudies.org/files/Perspectives/Spring2013/s3_Wintle.pdf
  • Bok, M. J. (2013). De nakomelingen van de Utrechtse kunstschilder Jan van Scorel (aanvullingen en correcties op Utrechtse parentelen, deel 3). Ons Voorgeslacht, 68(661), 488-489.
  • Kuiken, F., & Vermeer, A. (2013). Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs. - 3e dr. ThiemeMeulenhoff.
  • Appel, R., & Kuiken, F. (2013). Inleiding. In F. Kuiken, & A. Vermeer (Eds.), Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs. - 3e dr. (pp. 8-28). ThiemeMeulenhoff.
  • Kuiken, F. (2013). Nieuwkomers. In F. Kuiken, & A. Vermeer (Eds.), Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs. - 3e dr. (pp. 220-241). ThiemeMeulenhoff.
  • Kuiken, F. (2013). Taalbeleid. In F. Kuiken, & A. Vermeer (Eds.), Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs. - 3e dr. (pp. 242-259). ThiemeMeulenhoff.
  • Litjens, P., & Kuiken, F. (2013). Schoolse taalvaardigheden. In F. Kuiken, & A. Vermeer (Eds.), Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs. - 3e dr. (pp. 144-171). ThiemeMeulenhoff.
Page 1371 of 3466