Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 34,641
Number of items: 34,641
  • van Netten, D. (2014). Koopman in kennis: de uitgever Willem Jansz Blaeu in de geleerde wereld (1571-1638). (Bijdragen tot de geschiedenis van de Nederlandse boekhandel). Walburg Pers. http://www.walburgpers.nl/winkel/boekgeschiedenis-series/koopman/
  • Wijfjes, H. (2014). Spellbinding and Crooning: Sound amplification, radio, and political rhetoric in international comparative perspective, 1900-1945. Technology and Culture, 55(1), 148-185. https://doi.org/10.1353/tech.2014.0013
  • Wijfjes, H. (2014). De televisie vanaf 1948: de doorbraak van een massamedium. In R. Bouwman (Ed.), De canon van Nederland: onze geschiedenis in 50 thema's (pp. 181-184). Meulenhoff.
  • Geil, A. (2014). Writing, Repetition, Displacement: An Interview with Jacques Rancière. Novel, 47(2), 301-310. https://doi.org/10.1215/00295132-2647203
  • Mellink, B. (2014). Worden zoals wij: onderwijs en de opkomst van de geïndividualiseerde samenleving sinds 1945. Wereldbibliotheek.
  • Mellink, B. (2014). De emancipatiemonitor: homoseksuelen, moslims en de wording van het Nederlandse homonationalisme (1980-1990). In P. van Dam, B. Mellin, & J. Turpijn (Eds.), Onbehagen in de polder: Nederland in conflict sinds 1795 (pp. 63-88, 291-295). Amsterdam University Press.
  • Mellink, B. (2014). Verlangen naar voorbije tijden: het gekoesterde verleden en de inzet voor vernieuwing in het bijzonder onderwijs van de lange jaren vijftig (1945-1965). In P. van Dam, J. Kennedy, & F. Wielenga (Eds.), Achter de zuilen: op zoek naar religie in naoorlogs Nederland (pp. 179-200, 419-423). AUP.
  • Krijnen, E., & Kuiken, F. (2014). Opvang van leerlingen met onvoldoende kennis van het Nederlands in het onderwijs in Almere. Universiteit van Amsterdam.
  • Moeken, N., Andringa, S., & Kuiken, F. (2014). De kwaliteit van Taalmeter 1F: een onderzoek naar de betrouwbaarheid en de validiteit van een screeningsinstrument om de laaggeletterde Nederlander op te sporen. Universiteit van Amsterdam.
  • Kuiken, F. (2014). Maatschappelijke effecten van tweetalig onderwijs in Nederland: meer vragen dan antwoorden. Neerlandia, 118(3), 4-6.
Page 1184 of 3465