Proceshulp bij samenwerkend wiskunde leren: lastig maar wel essentieel

Open Access
Authors
Publication date 2015
Journal Euclides
Volume | Issue number 90 | 5
Pages (from-to) 18-21
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
Abstract Leerlingen die effectief samenwerken in groepjes, dat zouden we allemaal graag willen. Rijkje Dekker schrijft in dit artikel over een model waarmee u dit kan verwezenlijken.
Document type Article
Language Dutch
Published at
Downloads
Permalink to this page
Back