Een (verplicht) remediëringstraject taal voor studenten: Taalbeleid aan de Universiteit van Amsterdam, deel 1
| Authors | |
|---|---|
| Publication date | 2015 |
| Journal | Les |
| Volume | Issue number | 33 | 193 |
| Pages (from-to) | 20-22 |
| Number of pages | 3 |
| Organisations |
|
| Abstract |
Ook de Universiteit van Amsterdam ontwikkelt en implementeert taalbeleid. De vaardigheid in het Nederlands van een substantieel aantal eerstejaars laat namelijk te wensen over. Wat is het probleem? En wat doet de UvA er aan? In de volgende artikelen plaatst Folkert Kuiken de knelpunten eerst in een bredere context, beschrijven Nicky Heijne en Francien Schoordijk de verschillende vormen van taalondersteuning aan de UvA (pagina 24 e.v.) en beschrijven Margriet Muris en Everdien Rietstap in het derde artikel een toetsinstrument dat aan de UvA ontwikkeld werd om de taalvaardigheid van nieuwe studenten in kaart te brengen (pagina 28 e.v). De drie artikelen werden geschreven naar aanleiding van een symposium ter ere van het afscheid van INTT-docente Ineke de Bakker, tevens oud-Lesredacteur.
|
| Document type | Article |
| Language | Dutch |
| Permalink to this page | |