Zelf plannen: cognitief gedragstherapeutische planning- en organisatietraining voor adolescenten met ADHD

Mensen met ADHD hebben vaak problemen met executieve functies en motivatie. Bij adolescenten met ADHD uit dit zich vaak in problemen met het plannen van hun dagelijkse (school)leven. Daarnaast hebben ze vaak een gebrek aan motivatie voor behandeling. De auteurs hebben een behandelprotocol ontwikkeld voor deze problematiek. De focus ligt in deze behandeling op verbetering van de planning- en organisatievaardigheden in de schoolsituatie en rondom huiswerk. Daarnaast zijn elementen van motiverende gespreksvoering toegevoegd om de motivatie voor behandeling te verbeteren. Het protocol bestaat uit acht individuele sessies voor de adolescenten en twee oudersessies. Het is geschikt voor jongeren met ADHD van 12 tot 16 jaar. In dit artikel geven de auteurs een overzicht van dit cognitief gedragstherapeutisch behandelprotocol 'zelf plannen' met diverse casussen.