Leraren modereren en reguleren en geven emoties de ruimte

Open Access
Authors
Publication date 11-2025
Journal Van Twaalf tot Achttien
Volume | Issue number 2025 | 9
Pages (from-to) 24-25
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Amsterdam School of Communication Research (ASCoR)
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Amsterdam Institute for Social Science Research (AISSR)
Abstract Omgaan met discussies waarin leerlingen sterke emoties uiten, is lastig voor andere leerlingen én voor docenten. Gijs Schumacher, Bert Bakker en Max Zaslove onderzochten hoe docenten bij burgerschapsonderwijs omgaan met emotionele discussies over controversiële onderwerpen.
Document type Article
Language Dutch
Published at
https://doi.org/10.17605/OSF.IO/2Y7H5 (Submitted manuscript)
Other links
Downloads
Leren omgaan met politieke emoties (Submitted manuscript)
Permalink to this page
Back