Vakvernieuwing moderne vreemde talen: Taalvaardig binnen een kennisrijk curriculum

De vakvernieuwingscommissie werkt momenteel aan een actualisatie van de eindexamenprogramma’s voor de moderne vreemde talen. In deze vernieuwde programma’s staan drie domeinen centraal: communicatie, cultuurbewustzijn en taalbewustzijn. Daarnaast moet de digitale geletterdheid van leerlingen ontwikkeld worden. De implementatie van dit curriculum voor de bovenbouw heeft grote gevolgen voor de ontwikkeling van het materiaal dat in de lessen en voor de schoolexamens gebruikt wordt. Dit artikel bespreekt een model dat het effectief ontwerpen van dit lesmateriaal en de schoolexamens kan ondersteunen.