Een authentieke opdracht: Brexit

Open Access
Authors
Publication date 2017
Journal Factor D : Kwartaalblad voor het Economie-onderwijs en zijn Didactiek
Volume | Issue number 35 | 1
Pages (from-to) 23-24
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
Document type Article
Language Dutch
Downloads
Artikel 2017 35-1 (Final published version)
Permalink to this page
Back