Toetsen kan eerlijker

Open Access
Authors
Publication date 06-2021
Journal Didactief
Volume | Issue number 51 | 6
Pages (from-to) 20-21, 23
Number of pages 3
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
Abstract De overheid wil meer zicht op de basisvaardigheden in het vo. Toetsen lijken daarvoor het geijkte middel, maar dan moeten we wel rekening houden met álle leerlingen.
Document type Article
Language Dutch
Published at https://didactiefonline.nl/artikel/toetsen-kan-eerlijker
Downloads
Toetsen kan eerlijker_2 (Final published version)
Permalink to this page
Back