'Geschiedenis is gewoon een mening'
Epistemologische reflectie in de geschiedenisles
| Authors |
|
| Publication date |
09-2019
|
| Journal |
Kleio. Tijdschrift van de Vereniging van Docenten in Geschiedenis en Staatsinrichting in Nederland
|
| Volume | Issue number |
60 | 5
|
| Pages (from-to) |
50-53
|
| Organisations |
-
Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
|
| Abstract |
Leerlingen verwerven bij geschiedenis niet alleen kennis van het verleden en historische vaardigheden, maar ontwikkelen ook opvattingen over wat geschiedenis nu eigenlijk is en hoe historische kennis tot stand komt. Deze inzichten heten de 'epistemologische opvattingen'. Hoe herken je de epistemologische opvattingen van je leerlingen? Hoe beinvloeden die mogelijk hun redenaties? En: hoe ga je daar mee om in de les?
|
| Document type |
Article
|
| Language |
Dutch
|
|
Permalink to this page
|
Back