Sociale systemen als betekenissystemen: Luhmanns sociologische benadering van het representatieprobleem en de pedagogische relevantie daarvan

Authors
Publication date 2000
Journal Pedagogisch Tijdschrift
Volume | Issue number 25 | 3/4
Pages (from-to) 233-248
Number of pages 16
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
Document type Article
Permalink to this page
Back