Meedoen leer je door mee te doen: een inventarisatie van de wijze waarop in zorg voor kinderen van 0 tot 12 jaar met beperkingen aandacht besteed wordt aan (toekomstige) maatschappelijke participatie

Open Access
Authors
Publication date 2010
Number of pages 51
Publisher Den Haag/Nieuwegein: ZonMw/CrossOver
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
Document type Report
Language Dutch
Published at
Downloads
331481.pdf (Final published version)
Permalink to this page
Back