Literatuuronderwijs als voldongen feit. Legitimeringen voor het leren lezen van literatuur op school
| Authors | |
|---|---|
| Supervisors | |
| Award date | 05-03-1996 |
| Number of pages | 244 |
| Publisher | Amsterdam: Amsterdamse Historische Reeks 30 |
| Organisations |
|
| Document type | PhD thesis |
| Note | Research conducted at: Universiteit van Amsterdam |
| Permalink to this page | |