Twee ontwerpen voor waardevormend geschiedenisonderwijs: een effectstudie

Authors
Publication date 2007
Journal Pedagogische Studiën
Volume | Issue number 84(2)
Pages (from-to) 100-116
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
Document type Article
Permalink to this page
Back