Lezen en spellen, hersenwerk: I. Ook ervaren lezers blijven een beetje 'hardop lezen'

Authors
  • M. van Leerdam
  • A. Bosman
Publication date 1997
Journal Didaktief & School
Volume | Issue number 27 | 1/2
Pages (from-to) 1-2
Number of pages 2
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Psychology Research Institute (PsyRes)
Document type Article
Language Dutch
Permalink to this page
Back