Het effect van creatief schrijven op het lezen van korte verhalen

Schrijven en lezen zijn complementaire vaardigheden, niet alleen bij referentiële teksten, maar ook bij fictionele. Janssen en Van den Bergh doen verslag van een onderzoek naar de invloed van creatief schrijven op het lezen van verhalen. Als leerlingen, voorafgaand aan het lezen van een verhaal, een opdracht creatief schrijven krijgen voorgelegd, blijkt die een positieve invloed te hebben op de kwaliteit van het leesproces, het verhaalbegrip en de verhaalwaardering. Creatief schrijven verdient een duidelijke plaats te krijgen in de didactiek van het literatuuronderwijs, naast andere verwerkingsvormen zoals samen praten over het thema, tekenen, een collage maken of een rollenspel.