VWO M&O 2017 Een analyse van een aantal vragen

Open Access
Authors
Publication date 01-07-2017
Journal Factor D : Kwartaalblad voor het Economie-onderwijs en zijn Didactiek
Volume | Issue number 35 | 3
Pages (from-to) 1-3
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
Abstract Leerlingen kun je niet in het hoofd kijken. Je weet als leraar dus nooit waar een (individuele) leerling tegenaan loopt. Door de analyse van de antwoorden die leerlingen geven op toetsvragen kan dat achterhaald worden en kan de leerling gerichte feedback krijgen.
Document type Article
Language Dutch
Downloads
Artikel 2017 35-3 (Final published version)
Permalink to this page
Back