Herhaalen, herhallen, herhalen

Open Access
Authors
Publication date 02-06-2022
Publisher Didactief
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
Abstract Hoe zeker voelen onderwijsprofessionals zich in het spellingonderwijs aan leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis? Hoe geven zij spellinginstructie en waar lopen zij tegenaan? Leerkrachten in het speciaal onderwijs en ambulant dienstverleners in het regulier onderwijs vulden een vragenlijst in over hun ervaringen.
Document type Web publication or website
Language Dutch
Published at https://didactiefonline.nl/artikel/herhaalen-herhallen-herhalen
Downloads
Didactief Herhaalen, herhallen, herhalen (Final published version)
Permalink to this page
Back