Peercoaching voor studenten met een autismespectrumstoornis in het hoger onderwijs

Authors
Publication date 2019
Journal Wetenschappelijk Tijdschrift Autisme
Volume | Issue number 18 | 3
Pages (from-to) 31-41
Number of pages 11
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
Abstract
Het aantal studenten met een autismespectrumstoornis (ASS) dat deelneemt aan het hoger onderwijs is in de afgelopen decennia verveelvoudigd. Eerder onderzoek laat zien dat zij problemen met studeren hebben die direct gerelateerd zijn aan de kernsymptomen van ASS. Om die reden hebben de studentenpsychologen van de Universiteit van Amsterdam (UvA) in samenwerking met het autismeteam van GGZ Buitenamstel (het huidige dr. Leo Kannerhuis) in 2004 het Autismeproject opgericht. Het project faciliteert peercoaching aan studenten met ASS. Het huidige artikel beschrijft het ontstaan van het Autismeproject, zijn huidige vorm en de resultaten van een enquête onder de peercoaches.
Document type Article
Language Dutch
Published at https://www.autismekennisbank.nl/p/peercoaching-voor-studenten-met-een-autismespectrumstoornis-in-het-hoger-onderwijs/5008
Other links https://www.wta.nu/in-editie-3-2019--theory-of-mind-training-voor-kinderen-met-autisme/1028736
Permalink to this page
Back