Search results

van Leerdam, M. (2005). Dynamics of phonological coding in bilingual visual word perception. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
de Ruiter, M. B., Phaf, R. H., Elzinga, B. M., & van Dyck, R. (2004). Dissociative style and individual differences in verbal working memory span. Consciousness and Cognition, 13(4), 821-828. https://doi.org/10.1016/j.concog.2004.08.002
Elton, M., Spaan, M., & Ridderinkhof, K. R. (2004). Why do we produce errors of commission? An ERP study of stimulus deviance detection and error monitoring in a choice go/no-go task. European Journal of Neuroscience, 20(7), 1960-1968. https://doi.org/10.1111/j.1460-9568.2004.03631.x
Christoffels, I. K., & de Groot, A. M. B. (2004). Components of simultaneous interpreting: Comparing interpreting with shadowing and paraphrasing. Bilingualism : Language and Cognition, 7(3), 227-240. https://doi.org/10.1017/S1366728904001609
Kok, A. (2004). Het hiërarchisch brein. Inleiding tot de cognitieve neurowetenschap. Van Gorcum.
Moormann, P. P., Bermond, B., & Rood, L. (2004). Een werkmodel voor stressbestendigheid. In P. P. Moormann, & R. Pijpers (Eds.), Scoren tussen de oren: De theorie en praktijk van individuele mentale training (pp. 45-65). Swets & Zeitlinger.
Punte, P. A. J., & Hamel, R. (2004). De probleemruimte van het ontwerpen. TNO Technische Menskunde.
Schmand, B. A., & Ponds, R. (2004). Suboptimaal presteren: Simuleren, aggraveren en somatiseren. In B. Deelman, P. Eling, E. de Haan, & A. H. van Zomeren (Eds.), Klinische neuropsychologie, 6de herziene druk (pp. 523-539). Boom.
Snel, J. (2004). Cafeïne en sport? Dat geeft te denken! In W. van Mechelen, & J. W. R. Twisk (Eds.), Liber Amicorum, Prof. Dr. H.C.G. Kemper (pp. 73-77). Elsevier Gezondheidszorg.
Snel, J., Tieges, Z., & Lorist, M. M. (2004). Effects of caffeine on sleep and wakefulness. In A. Nehlig (Ed.), Coffee, tea, chocolate, and the brain (pp. 13-34). CRC Press.

Page 203 of 223