Weltevreden, G. M., van Hooft, E. A. J., & van Vianen, A. E. M. (2022). Validation of a dutch measure for implicit theories of ability in sport (CNAAQ-2-NL). International Journal of Sport Psychology, 53(4), 326-354. https://doi.org/10.7352/IJSP.2022.53.326

Balk, Y. A., de Jonge, J., & Geurts, S. A. E. (2022). Welbevinden in de topsport: De specifieke rol van sport-gerelateerde taakeisen, hulpbronnen en herstel. Gedrag en Organisatie, 35(3), 223-258. https://doi.org/10.5117/GO2022.3.001.BALK

van Hooft, E. A. J., Van Hoye, G., & van den Hee, S. M. (2022). How to Optimize the Job Search Process: Development and Validation of the Job Search Quality Scale. Journal of Career Assessment, 30(3), 474-505. https://doi.org/10.1177/10690727211052812

Langerak, J. B., Koen, J., & van Hooft, E. A. J. (2022). How to minimize job insecurity: The role of proactive and reactive coping over time. Journal of Vocational Behavior, 136, Article 103729. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2022.103729

van Bezouw, M. J., Koen, J., & Langerak, J. B. (2022). Proactiviteit ten tijde van baanonzekerheid: Over de modererende rol van ‘future work selves’. Gedrag en Organisatie, 35(4), 513-536. https://doi.org/10.5117/GO2022.4.006.BEZO

Langerak, J. B., Koen, J., & van Hooft, E. A. J. (2022). Hoe (niet) om te gaan met baanonzekerheid bij een tijdelijk contract: De rol van actief en passief copinggedrag. Gedrag en Organisatie, 35(4), 484-512. https://doi.org/10.5117/GO2022.4.005.LANG

Kroon, B., van Hooft, E. A. J., & Freese, C. (2022). De vogelvrije werkende: Inzichten in de gevolgen van flexwerk vanuit de sociale, arbeids- en organisatiepsychologie. Gedrag en Organisatie, 35(4), 383-396. https://doi.org/10.5117/GO2022.4.001.KROO

van Vianen, A. E. M., Van Laethem, M., Leineweber, C., & Westerlund, H. (2022). Work changes and employee age, maladaptive coping expectations, and well-being: a Swedish cohort study. International Archives of Occupational and Environmental Health, 95(6), 1317-1330. https://doi.org/10.1007/s00420-021-01824-6

Emanuel, E. S., Sijbom, R. B. L., Koen, J., & Baas, M. (2022). Learning communities: Een begripsbepaling en verkenning van leerprocessen en kennisbenutting. Gedrag en Organisatie, 35(3), 289-315. https://doi.org/10.5117/GO2022.3.003.EMAN

Solms, L., Koen, J., van Vianen, A. E. M., Theeboom, T., Beersma, B., de Pagter, A. P. J., & de Hoog, M. (2022). Simply Effective? The differential effects of solution-focused and problem-focused coaching questions in a self-coaching writing exercise. Frontiers in Psychology, 13, Article 895439. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.895439