Houtkamp, E. O., van der Molen, M. J., de Voogd, E. L., Salemink, E., & Klein, A. M. (2017). The relation between social anxiety and biased interpretations in adolescents with mild intellectual disabilities. Research in Developmental Disabilities, 67, 94-98. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2017.06.003
de Voogd, L., & Salemink, E. (2017). Leren het leven meer van de zonnige kant te bekijken: angst en depressie bij jongeren voorkomen door online training. Kind en Adolescent Praktijk, 16(3), 18-25. https://doi.org/10.1007/s12454-017-0030-x
Forstmann, B. U., & Alkemade, A. (2017). The Neuroanatomy and Neurochemistry of Response Inhibition. In T. Egner (Ed.), The Wiley Handbook of Cognitive Control (pp. 274-291). Wiley Blackwell. https://doi.org/10.1002/9781118920497.ch16
Otten, M., Pinto, Y., Paffen, C. L. E., Seth, A. K., & Kanai, R. (2017). The uniformity illusion: Central stimuli can determine peripheral perception. Psychological Science, 28(1), 56-68. https://doi.org/10.1177/0956797616672270
Otten, M., Seth, A. K., & Pinto, Y. (2017). A social bayesian brain: How social knowledge can shape visual perception. Brain and Cognition, 112, 69-77. https://doi.org/10.1016/j.bandc.2016.05.002
van der Linden, M., Bosch, S., Francken, J., van Gaal, S., Manneke, A., Oosterwijk, S., & Ploeger, A. (2017). Hersenwerk: Neurowetenschappen in de 21ste eeuw. Boom.
Dom, G., Snippe, L., Willemen, R., Wiers, R., & Boffo, M. (2017). E-Mental health interventions for the treatment of gambling. European psychiatry, 41(Supplement), S43. https://doi.org/10.1016/j.eurpsy.2017.01.190
Koning, I. M., Maric, M., MacKinnon, D., & Vollebergh, W. A. M. (2017). Effecten van een gecombineerd alcoholpreventieprogramma voor ouders en leerlingen op mediƫrende factoren en alcoholgebruik van adolescenten: een sequentieel mediatiemodel. Gezinstherapie Wereldwijd, 28(1), 44-62. https://doi.org/10.1007/s12440-016-0026-0