Search results

Agelink van Rentergem, J. A., de Vent, N. R., Schmand, B. A., Murre, J. M. J., Staaks, J. P. C., ANDI Consortium, & Huizenga, H. M. (2020). The Factor Structure of Cognitive Functioning in Cognitively Healthy Participants: a Meta-Analysis and Meta-Analysis of Individual Participant Data. Neuropsychology Review, 30(1), 51-96. https://doi.org/10.1007/s11065-019-09423-6
de Bruijn, G.-J., de Vries, J., Bolman, C., & Wiers, R. (2019, July 23). Craving VE Manipulation [Data set]. Universiteit van Amsterdam. https://doi.org/10.21942/uva.8982410.v1
Bögels, S. (2019). MYmind Mijn mindfulness-aandachtsboek. LannooCampus.
de Bruin, E., Formsma, A., & Bögels, S. (2019). Mindful2work: Effectives Training gegen Stress und Burnout mit Bewegung, Yoga und Achtsahmkeit. Übungsbuch. Arbor Verlag.
Maric, M., Smit, J. A., & van Steensel, B. (2019). Gepersonaliseerde therapie bij jeugd: hoe moet dat? Tijdschrift van de Vereniging voor Kinder- en Jeugdpsychotherapie, 46(1), 123-133. https://www.vkjp.nl/het-tijdschrift/tijdschrift-1-2019
Fraga González, G., Smit, D. J. A., van der Molen, M. J. W., Tijms, J., de Geus, E. J. C., & van der Molen, M. W. (2019). Probability learning and feedback processing in dyslexia: A performance and heart rate analysis. Psychophysiology, 56(12), Article e13460. https://doi.org/10.1111/psyp.13460
van den Bos, W., Laube, C., & Hertwig, R. (2019). How the Adaptive Adolescent Mind Navigates Uncertainty. In R. Hertwig, T. J. Pleskac, & T. Pachur (Eds.), Taming uncertainty (pp. 305-324). MIT Press.
Dovis, S., Maric, M., Prins, P. J. M., & Van der Oord, S. (2019). Does executive function capacity moderate the outcome of executive function training in children with ADHD? ADHD - Attention Deficit and Hyperactivity Disorders, 11(4), 445-460. https://doi.org/10.1007/s12402-019-00308-5
Sfärlea, A., Löchner, J., Neumüller, J., Asperud Thomsen, L., Starman, K., Salemink, E., Schulte-Körne, G., & Platt, B. (2019). Passing on the Half-Empty Glass: A Transgenerational Study of Interpretation Biases in Children at Risk for Depression and Their Parents With Depression. Journal of Abnormal Psychology, 128(2), 151-161. https://doi.org/10.1037/abn0000401
Raijmakers, M., & Jansen, B. (2019). Cognitieve ontwikkeling in de adolescentie. In W. Slot, & M. van Aken (Eds.), Psychologie van de adolescentie: basisboek (26e ed., pp. 117-142). ThiemeMeulenhoff.

Page 68 of 202